تحرص وزارة التربية على توفير سُبل الإقامة الكريمة للمعلمات الوافدات المغتربات (التعاقد الخارجي) من خلال مساكن الوزارة، التي تم تزويدها بمستلزمات الإقامة والأثاث الملائم، بما يوفر أسباب الراحة للمقيمات، وتبلغ 25 سكناً، ما بين حكومي ومستأجر، في المحافظات الست، حيث تضم 919 معلمة وافدة، فيما يبلغ عدد الشواغر فيها 521 غرفة، وبلغت طلبات العودة للمساكن 19 طلباً لمعلمات في مختلف المناطق.
وأظهرت إحصائية، حصلت «الراي» على نسخة منها، استغناء الوزارة عن 4 مساكن في مناطق الجهراء وحولي والعاصمة والأحمدي، فيما تم إغلاق 12 سكناً في مناطق مختلفة، وأخرى تم تخصيصها لإسكان منفذي الخدمة، وبعضها لضيافة المعلمين الجدد.
وذكرت الإحصائية أنه عند ترك المعلمة السكن تتقاضى بدلاً نقدياً، مقداره 60 ديناراً في الشهر، وأنه لا يحق للمعلمة العودة والإقامة إذا حصلت على إشعار إنهاء الإقامة من السكن نهائياً، فيما أوضحت آلية الالتحاق بالسكن وتتم «من خلال التحاق المعلمات المغتربات (تعاقد خارجي فقط) ممن يعملن بمدارس الوزارة من الآنسات من غير عائل مقيم بالكويت، وكذلك المتزوجات غير المصحوبات بأزواجهن، والأرامل والمطلقات غير المصحوبات بأبناء»، مشيرة إلى ضرورة حصول المعلمة على تصريح من المنطقة التعليمية التابعة لها مدرستها، للإقامة في السكن، وتقوم إدارة الخدمات العامة بتحديد السكن لها.
واستعرضت الإحصائية عدد المعلمات المقيمات في السكنات الداخلية حالياً، موزعات على المحافظات، بواقع 190 معلمة في 5 مساكن بالعاصمة، و36 معلمة في مسكنين بمبارك الكبير، و128 معلمة في 3 مساكن بمنطقة حولي، و235 معلمة في 7 مساكن بالجهراء، و82 معلمة في مسكنين بالفروانية، و248 معلمة في 6 مساكن بالأحمدي.
مسؤوليات الخدمة الاجتماعية
حددت الإحصائية بعض مسؤوليات إدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية في سكن المعلمات ومنها:
1 – إعداد خطة سنوية للمساكن بداية كل عام دراسي، وتعمم على أقسام الخدمة الاجتماعية بالمناطق التعليمية.
2 – التنسيق بين المناطق التعليمية في ما يتعلق بتنظيم الرحلات والبرامج الثقافية والترفيهية، أو تأدية العمرة للمقيمات.
3 – دراسة الحالات التي تحال إليها من أقسام الخدمة الاجتماعية، بكتاب خطي بالاجراء المتخذ.
4 – إعداد تقارير تتبعية وسنوية عن الرعاية الاجتماعية بالمساكن، بناء على ما يردها من أقسام الخدمة الاجتماعية.
مسؤوليات المنطقة التعليمية
حددت الإحصائية بعض مسؤوليات قسم الخدمات الاجتماعية في المناطق التعليمية ومنها:
1 – إحالة الحالات السلوكية التي تحتاج متابعة إلى إدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية.
2 – إعداد التقارير التتبعية والسنوية عن الرعاية الاجتماعية للمساكن وإحالتها إلى الإدارة.
3 – موافاة الإدارة بالكشوف والنماذج المتعلقة بالمقيمات حسب الخطة في أول شهري أكتوبر وأبريل.
4 – دراسة الحالات الخاصة بالمساكن والمحتاجة إلى متابعة أو توصيات.
مسؤوليات إدارة الخدمات
1 – توزيع المعلمات على المساكن بحسب المنطقة التعليمية.
2 – مسؤولية المباني والتأثيث وتوزيع المعلمات.
3 – التنسيق مع الصيانة وفق برنامج زمني.
4 – تسلّم عُهدة السكن من المشرفة لدى استقالتها أو انتهاء خدمتها.
5 – تحديد المساكن للمكلفات بالعمل في الأندية الصيفية.
6 – توفير العاملين بالسكن من عاملات نظافة وحراس.
7 – السماح للمتمتعة بالسكن الإقامة فيه أسبوعين من تاريخ انتهاء خدمتها.